Kriterier för kemin år 9

För ett G ska du:

• ha kunskap om några grundämnen, kemiska föreningar och kemiskt-tekniska produkter,
• ha kunskap om de viktigaste kretsloppen i naturen samt kunna beskriva några spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark,
• ha kunskap om vattnets egenskaper och kunna beskriva dess roll som lösningsmedel och som transportmedel i mark och växter,
• ha kunskap om egenskaper hos luft och dess betydelse för kemiska processer som korrosion och förbränning,
• kunna genomföra mätningar, observationer och experiment samt ha insikt i hur de kan utformas,
• kunna genomföra experiment utifrån en hypotes och formulera resultatet,
• kunna med hjälp av exempel belysa hur kemins upptäckter har påverkat vår kultur och världsbild,
• ha inblick i hur experiment utformas och analyseras utifrån teorier och modeller,
• kunna använda resultat av mätningar och experiment i diskussioner om miljöfrågor
• kunna använda såväl kemiska kunskaper som estetiska och etiska argument i frågor om resursanvändning, föroreningar och kretslopp,
• ha kunskaper om industriella tillämpningar inom kemiområdet,
• kunna med hjälp av exempel belysa hur kemisk kunskap har använts för att förbättra våra levnadsvillkor samt hur denna kunskap har missbrukats,
• känna till hur man på ett säkert sätt hanterar vanliga kemikalier och brandfarliga ämnen,
• kunna föra diskussioner om resursanvändning i privatlivet och i samhället.

För ett VG ska du:

• använda begrepp, modeller och teorier från biologi, fysik och kemi i situationer som är nya för dig för att beskriva och förklara förlopp och företeelser i omvärlden,
• bidra vid bearbetning av vardagliga problem till frågeställningar som går att vetenskapligt undersöka,
• delta vid planering av en undersökning samt bidrar till dess utvärdering,
• bidra vid diskussioner i frågor om hur kunskapen om naturen har utvecklats och hur den formats av och format människors världsbilder, 
• skilja på naturvetenskapliga och andra sätt att skildra verkligheten, till exempel i den information som media tillhandahåller,
• använda dina naturvetenskapliga kunskaper för att granska och värdera ställningstaganden i frågor som rör miljö, resurshushållning, hälsa och teknik i vardagslivet, 
• ge historiska exempel på hur ett vetenskapligt arbetssätt har hjälpt till att lösa vardagliga och samhälleliga problem.

För ett MVG ska du:

• använda begrepp, modeller och teorier från biologi, fysik och kemi för att skapa nya frågeställningar och hypoteser om företeelser i omvärlden, 
• redovisa med exempel kunskaper om hur vardagliga problem bearbetas till frågeställningar som kan undersökas vetenskapligt samt utvärderar slutsatser av en undersökning i relation till hypotesen och undersökningens uppläggning, 
• planera, genomföra, utvärdera och dokumentera en undersökning, 
• beskriva med exempel hur kunskapen om naturen utvecklats och hur den både formats av och format människors världsbilder, 
• identifiera skillnader mellan naturvetenskapliga och andra sätt att skildra verkligheten till exempel i den information som media tillhandahåller, 
• använda din naturvetenskapliga kunskap för att granska en argumentation rörande frågor om miljö, resurshushållning, hälsa och teknik samt de intressen och värderingar som ligger bakom olika ställningstaganden, 
• illustrera med exempel vetenskapliga undersökningars fördelar och begränsningar när det gäller att lösa vardagliga och samhälleliga problem.

Biologi år 8

Hjärnan, nervsystemet och hormonsystemet

Syfte

Du ska med detta delmoment utveckla dina kunskaper om hur kroppens signalsystem fungerar.

Innehåll

I detta moment kommer vi att gå igenom grunddragen för hur kroppens signalsystem ser ut och fungerar. Vad ska vi tänka på för att ta hand om de olika organen på bästa sätt samt vilka hälsoproblem kan vi drabbas av och vad kan vi göra åt dem.

Mål

• Du ska kunna beskriva hjärnans delar och funktioner.
• Du ska kunna beskriva det centrala och perifera nervsystemens olika funktioner.
• Du ska känna till en nervcells uppbyggnad.
• Du ska känna till hormoners olika funktioner och effekter på kroppen.
• Du ska kunna beskriva hur hjärnan, nervsystemet och hormonsystemet samarbetar med varandra och andra organ.
• Du ska känna till hur hur vår hälsa kan påverkas, både positivt och negativt, med avseende på momentets organ.

Material

• lärobok, bibliotek och internet

Tillvägagångssätt

1. Du ska ta till dig information för att nå målen.
2. a) Du ska, utifrån målen, göra egna provfrågor på varje del med avseende på målen och besvara dem vid ett provtillfälle. Provfrågor ska göras utifrån målen samt din ambitionsnivå vad gäller betyg.
   b) Du ska skriva ett eget projektarbete, utifrån målen, som ska innehålla: framsida, inledning med syfte och frågeställningar, faktadel, reflektionsdel och källförteckning. Är arbetet större än 6 sidor ska det även innehålla en innehållsförteckning. Frågeställningar ska göras utifrån målen. Det är i reflektionsdelen du kan visa hur mycket du förstått av det du läst och därigenom en stor del av det som påverkar bedömningen.
3. Viktigt att tänka på är att utnyttja möjligheten att använda flera källor till fakta samt att visa på källkritik.

Examinering

Prov eller inlämning av projektarbete och muntliga diskussioner.

Reflektion -ANT

Här följer instruktioner för hur man kan skriva reflektioner. Texten är riktad till ANT men kan användas till andra arbeten också.

Genom reflektion ser man samband mellan, och blir medveten om, orsak och verkan. En reflektion kan inte vara rätt eller fel utan bara mer eller mindre uppbyggd. Den ska innehålla egna tankar om det man lärt sig. Hur tolkar du det du kommit fram till. Det räcker inte med att skriva ”det håller jag inte med om” eller ”så tycker jag” utan du måste motivera dina ställningstaganden och slutsatser. Använd frågorna till hjälp.

• Vad kan jag dra för slutsatser?
• Vad kan jag göra för ställningstaganden?
• Vad har jag för idéer på hur vi kan använda kunskaperna för att förbättra våra liv eller vårt samhälle?
• Vad kommer jag fram till när jag jämför mina olika fakta med varandra och mina egna erfarenheter?

Motivera dina svar men hjälp av fakta och egna tankar! Du ska även här se till att visa på din källkritik. För diskussioner inom området!