Kriterier för kemin år 9

För ett G ska du:

• ha kunskap om några grundämnen, kemiska föreningar och kemiskt-tekniska produkter,
• ha kunskap om de viktigaste kretsloppen i naturen samt kunna beskriva några spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark,
• ha kunskap om vattnets egenskaper och kunna beskriva dess roll som lösningsmedel och som transportmedel i mark och växter,
• ha kunskap om egenskaper hos luft och dess betydelse för kemiska processer som korrosion och förbränning,
• kunna genomföra mätningar, observationer och experiment samt ha insikt i hur de kan utformas,
• kunna genomföra experiment utifrån en hypotes och formulera resultatet,
• kunna med hjälp av exempel belysa hur kemins upptäckter har påverkat vår kultur och världsbild,
• ha inblick i hur experiment utformas och analyseras utifrån teorier och modeller,
• kunna använda resultat av mätningar och experiment i diskussioner om miljöfrågor
• kunna använda såväl kemiska kunskaper som estetiska och etiska argument i frågor om resursanvändning, föroreningar och kretslopp,
• ha kunskaper om industriella tillämpningar inom kemiområdet,
• kunna med hjälp av exempel belysa hur kemisk kunskap har använts för att förbättra våra levnadsvillkor samt hur denna kunskap har missbrukats,
• känna till hur man på ett säkert sätt hanterar vanliga kemikalier och brandfarliga ämnen,
• kunna föra diskussioner om resursanvändning i privatlivet och i samhället.

För ett VG ska du:

• använda begrepp, modeller och teorier från biologi, fysik och kemi i situationer som är nya för dig för att beskriva och förklara förlopp och företeelser i omvärlden,
• bidra vid bearbetning av vardagliga problem till frågeställningar som går att vetenskapligt undersöka,
• delta vid planering av en undersökning samt bidrar till dess utvärdering,
• bidra vid diskussioner i frågor om hur kunskapen om naturen har utvecklats och hur den formats av och format människors världsbilder, 
• skilja på naturvetenskapliga och andra sätt att skildra verkligheten, till exempel i den information som media tillhandahåller,
• använda dina naturvetenskapliga kunskaper för att granska och värdera ställningstaganden i frågor som rör miljö, resurshushållning, hälsa och teknik i vardagslivet, 
• ge historiska exempel på hur ett vetenskapligt arbetssätt har hjälpt till att lösa vardagliga och samhälleliga problem.

För ett MVG ska du:

• använda begrepp, modeller och teorier från biologi, fysik och kemi för att skapa nya frågeställningar och hypoteser om företeelser i omvärlden, 
• redovisa med exempel kunskaper om hur vardagliga problem bearbetas till frågeställningar som kan undersökas vetenskapligt samt utvärderar slutsatser av en undersökning i relation till hypotesen och undersökningens uppläggning, 
• planera, genomföra, utvärdera och dokumentera en undersökning, 
• beskriva med exempel hur kunskapen om naturen utvecklats och hur den både formats av och format människors världsbilder, 
• identifiera skillnader mellan naturvetenskapliga och andra sätt att skildra verkligheten till exempel i den information som media tillhandahåller, 
• använda din naturvetenskapliga kunskap för att granska en argumentation rörande frågor om miljö, resurshushållning, hälsa och teknik samt de intressen och värderingar som ligger bakom olika ställningstaganden, 
• illustrera med exempel vetenskapliga undersökningars fördelar och begränsningar när det gäller att lösa vardagliga och samhälleliga problem.